AL. VIERNES, 24/04/2020

Ya es viernes y hoy les toca sesión de AL a este alumnado:

¡Muchos besos y que tengáis muy buen fin de semana!

JBM

- 1º. Trabajamos el fonema -r-:

Realiza estas actividades y me mandas fotos y algunos audios para escucharte.
Pincha aquí para abrir la actividad

- 2º. Trabajamos la comprensión:
Mándame fotos cuando lo termines.
Pincha aquí para abrir la actividad
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IGA

- 1º. Trabajamos la orientación temporal
Copia las respuestas en un folio o libreta y me envías una foto.
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- 2º. Trabajamos la ortografía

Copia las respuestas en un folio o libreta y me mandas una foto.
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PT. VIERNES 24/04/2020.

¡Buenos días a tod@s! 
Ya es viernes, terminamos la semana con estas actividades.
Un abrazo.

MRM 2º. Razonamiento verbal. Imprime y resuelve estas actividades.  Explica por qué has tachado o coloreado cada elemento.

AMF 5ºB. Lectura comprensiva. Pincha aquí para acceder a la lectura y a las preguntas. Lee con atención “Decir lo que piensas y pensar lo que dices”.  Resuelve las actividades de comprensión escribiéndolas en tu libreta. Envía una foto con tus respuestas a la seño Feli.

EMS 5ºB. Lectura comprensiva. Pincha aquí para acceder a la lectura y a las preguntas. Lee con atención “Decir lo que piensas y pensar lo que dices”. Resuelve las actividades de comprensión escribiéndolas en tu libreta. Envía una foto con tus respuestas a la seño Feli.

AL. JUEVES, 23/04/2020

Buenos días.

¡Ya estamos a jueves, lo estáis haciendo fenomenal!

Hoy les toca sesión de AL a este alumnado:

Besitos.

FELIZ DÍA DEL LIBRO



YSAA

- 1º. Trabajamos la comprensión y expresión oral:

Tienes que ver este vídeo y contestarme a las siguientes preguntas mandándome un audio o vídeo para que te escuche.
Preguntas:

1. ¿Qué animales podemos ver en el vídeo?

2. ¿Qué aparece en el vídeo que hay de muchos colores y muy diferentes? Te digo una pista: salen en primavera y algunas huelen muy bien, además son muy bonitas.

3. ¡Cuántos colores podemos ver en el vídeo!, ¿verdad?, dímelos.

4. ¿Qué es lo que más te ha gustado del vídeo?

5. Vuelve a ver el vídeo y encuentra todos lo animales que vayan saliendo.

Pincha aquí para ver el vídeo

- 2º. Trabajamos lectoescritura:
Haz estas fichas y me mandas una foto. Si no tienes impresora no pasa nada, lo haces en un folio.
Pincha aquí para abrir la actividad
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CRC

- 1º. Trabajamos la relajación y concentración:

Tienes que hacer algunas actividades de este PDF para empezar la tarea bien relajados. 
relajación

- 2º. Trabajamos la lectura en voz alta y comprensión:

Podrás encontrar el cuento para leer en voz alta en el siguiente enlace. El cuento viene acompañado de imágenes para que sea más divertido. Envíame un audio leyendo el cuento en voz alta (no hace falta todo el cuento) y después me envías un audio contándome un pequeño resumen de la historia.
Cuento: LOS JUGUETES ORDENADOS Pincha aquí para abrir el cuento

- 3º. Trabajamos la teoría de la mente:

Mándame un audio contestando a las preguntas.

Pincha aquí para abrir la actividad

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FTM

- 1º. Trabajamos la lectura y comprensión:

Envíame fotos con las respuestas. Puedes hacerlo en varios días si tienes mucho trabajo.
Pincha aquí para abrir la actividad

- 2º. Trabajamos la orientación temporal:
Copia las respuestas y me mandas fotos.
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PT. JUEVES 23/04/2020.

Buenos días chicos y chicas. Hoy es jueves. ¡Es el día del libro!
A continuación, os indico las tareas para cada alumno y alumna. Como cada día, mandad una imagen con las actividades resueltas. Ánimo, lo haréis genial. Un abrazo.

LL-EM 1º. Funciones ejecutivas. Imprime y resuelve estas actividades. Como hoy es el día del libro, graba un vídeo con tu libro favorito.  Di como se titula y por qué te gusta. Ánimo. Lo haréis genial.

AER. 1º. Lectoescritura. Lee tres páginas de este documento. Pincha aquí para acceder al documento. Copia las oraciones con buena letra y léelas. Como hoy es el día del libro, graba un vídeo con tu libro favorito.  Di como se titula y por qué te gusta. Ánimo. Lo haréis genial.

PT. MIÉRCOLES 22/04/2020.

Buenos días. Ya es miércoles, ¡vamos a por él!
Os indico a continuación las actividades de hoy. 

Como cada día, mandad una imagen con las actividades resueltas. 

Ánimo, lo haréis genial. Un abrazo a todos y todas.

ÁGS 4ºA. Expresión escrita: Termina la historia: La caja parlanchina. Pincha aquí para descargar el documento. Lee el comienzo de esta historia. Reflexiona sobre cómo puede continuar. Haz un boceto con 3 o 4 ideas. Desarrolla cada idea con dos oraciones. Pasa a limpio tu escrito, usa conectores como: luego, después, a continuación, al final... Revisa la ortografía, acentuación y signos de acentuación.

ÁAB 4ºA. Expresión escrita: Termina la historia: La caja parlanchina. Pincha aquí para descargar el documento. Lee el comienzo de esta historia. Reflexiona sobre cómo puede continuar. Haz un boceto con 3 o 4 ideas. Desarrolla cada idea con dos oraciones. Pasa a limpio tu escrito, usa conectores como: luego, después, a continuación, al final... Revisa la ortografía, acentuación y signos de acentuación.

RPG 6º. Expresión escrita. Termina la historia: La caja parlanchina. Pincha aquí para descargar el documento. Lee el comienzo de esta historia. Reflexiona sobre cómo puede continuar. Haz un boceto con 3 o 4 ideas. Desarrolla cada idea con dos oraciones. Pasa a limpio tu escrito, usa conectores como: luego, después, a continuación, al final... Revisa la ortografía, acentuación y signos de acentuación.

AL, MIÉRCOLES 22/04/2020

Buenos días.

Ya estamos a miércoles. Hoy les toca sesión de AL a este alumnado. Para cualquier duda sólo tenéis que contactar conmigo. A continuación dejos las actividades:

Un besito.

PHG

- 1º. Trabajamos la conciencia fonológica:

Lee en voz alta las palabras que aparecen desde la página 6 hasta la 14.
Pincha aquí

- 2º. Trabajamos la expresión oral:
Tienes que mandarme un audio.

Pincha aquí para abrir la actividad
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AMS

- 1º. Trabajamos la comprensión:

Escribe en tu libreta las respuestas y me mandas una foto.
Pincha aquí para abrir la actividad

- 2º. Trabajamos la expresión oral:
Me tienes que contar dos historias donde aparezcan las palabras de cada línea de imágenes. Esta vez no puedes escribir las historias en tu cuaderno ni leerlas. Deberás decirme tus historias inventadas en un vídeo.
Pincha aquí para abrir la actividad
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AMF

- 1º. Trabajamos la escritura:
Hacer las páginas 7 y 8. Las demás leer. Enviarme fotos con las respuestas.
Pincha aquí para abrir el recurso

- 2º. Trabajamos la discriminación auditiva:
Ficha interactiva. Escucha las palabras y marca la respuesta correcta.
Código: rnh10bxrz4
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AL. MARTES 21/04/2020

Buenos días de martes.
Hoy les toca sesión de AL a este alumnado. A continuación dejos las actividades:
Un besito.


LLM

- 1º. Trabajamos las rimas:

Una vez que lo trabajéis, me enviáis un audio con las respuestas. Puede que sea necesario que le expliquéis un poco con ejemplos las rimas y que las sílabas finales deben sonar igual: por ejemplo: lata-tarta
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- 2º. Trabajamos la comprensión lectora:

No hace falta hacerlo todo hoy. 
1. Envíame foto con las respuestas. 
Pincha aquí_
2. Envíame foto con las respuestas.
Pincha aquí 
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AER
- 1º. Trabajamos expresión oral:

Te tienes que inventar una historia en la que aparezcan las palabras de todos los dibujos que puedes ver en las imágenes. Una historia con la primera línea de imágenes y otra con la segunda línea. Envíame un audio contándome las historias.

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- 2º. Trabajamos las sílabas directas:
- Primera página: Leer las palabras en voz alta y mandarme audio para escucharlo.
- Segunda página: Leer las palabras en voz alta y mandarme audio para escucharlo.
- Tercera página: Hacerla y mandarme foto con las respuestas.
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